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admin5个月前 (10-14)关于罗曼达环球ktv107
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  本文目录

  

  1. 个人简历教育经历怎么写
  2. 教师简历中的工作经历怎么写(2)
  3. 本人学历及工作经历怎么写

个人简历教育经历怎么写

  如下。

  1、必须写明毕业时间、毕业院校、所获得的学历以及毕业后的工作经历。

  2、可以选择从研究方向、主修课程、辅修课程、研究项目、成绩排名、活动等方面写起,在许多情况下,教育经历部分最好是位于资历概述部分的下面也就是简历的开头部分。

  个人简历的相关要求规定

  1、企业对不同岗位的职业技能与素质需求各不一样,建议在写作时最好能先确定求职方向,根据招聘企业的特点及职位要求进行量身定制,从而制作出一份具有针对性较强的简历。

  2、应该根据自身的情况进行合理设计,一份简历只要包含:个人基本信息,求职意向,职业技能与素质,职业经历四大部分即可,个人可视具体情况添加。

  

教师简历中的工作经历怎么写(2)

  教师简历中的工作经历(四)

  姓名:___

  性别:男

  出生日期:

  民族:汉族

  身高:165

  体重:52

  目前所在:山西

  婚姻状况:

  电子信箱:

  电话:________

  通讯地址:__省__市__街___号

  教育背景

  最高学历:大专

  外语水平:英语一般

  毕业院校:忻州师范学院专科部 20__

  专业类别:中国语言文学专业名称:中文

  受教育/培训经历

   20__获得普通话证书,20__五四获得模范团员,20__-20__获得优秀学生,20__获得教师资格证书

  应聘方向

  人才类型:应届毕业生求职类型:全职

  应聘职位:教师

  求职地点:山西薪资要求:面议

  工作经历

  我们这些师范生快毕业了,在一所学校进行了实习,实习小结如下:

  实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:

   1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。

   2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

   3、教育报告;完成一份教育调查报告。

  这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

  在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。

  通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心。

  教师简历中的工作经历(五)

  姓名:张__小姐

  国籍:中国

  目前住地:广州

  民族:汉族

  户籍地:潮州

  身高体重:158 cm43 kg

  婚姻状况:未婚

  年龄:22岁

  求职意向及工作经历

  人才类型:

  应聘职位:小学教师/幼儿教师:教师、客服代表/专员/助理、信贷管理/信用调查/分析人员

  工作年限:0

  职称:无职称

  求职类型:全职

  可到职日期:随时

  月薪要求:面议

  希望工作地区:广州珠海深圳

  工作经历:

  实习及社会经验

   __学年10月份在广州市天河区沙河小学见习两周

   __学年5月份在广州市天河区先烈东小学实习三周

   __学年上半学期当钢琴家教(对象:4岁小男孩)

   __学年暑假期间曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职

   __学年10月份在广州市天河区先烈东小学实习两周

  教育背景

  毕业院校:

  广东女子职业技术学院

  最高学历:大专

  毕业日期:__-06-01

  所学专业:小学艺术教育

  第二专业:小学艺术专业

  培训经历:

   __年9月-__年6月就读于广东女子职业技术学院小学艺术教育专业

   __年6月25日全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书

   __年4月20日获得入党积极分子结业证书

  语言能力

  外语:英语一般

  国语水平:良好

  粤语水平:良好

  工作能力及其他专长

  三年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目标,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战.社会在发展,时代在前进.本人将继续以与时俱进的奋斗精神,用100%的付出去实现自身的价值。

  本人除了精通艺术方面以外,同时对计算机也有一定认识及了解.同时获得了全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书.虽然是一张很不起眼的证书.但是还是希望贵单位能给我一个机会,不论在任何的岗位上,我都会认真的去努力.在这里我不敢跟您保证我一定能成为最好的一个,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能够做好我的工作的.

  在工作上我没有十足的经验,我拥有的只是一个年轻人所有的自信,十几年的求学路,造就了我热情稳重,正直乐观的性格.我最大的优点就是吃苦耐劳,我最大的资本就是年轻.我敢想,但我决不妄想;我敢干,但我决不盲干.

  作为新世纪的大学毕业生,我比以往更加感到竞争的激烈和残酷,然而我始终对自己充满信心.因为在未来的我将以实际行动去证明我的能力,考验我的意志,接受一切新的挑战。

  详细个人自传

  我是广东女子技术学院小学艺术教育系的一名学生,即将面临毕业。大学三年,奠定了我的专业基础,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。

  专业知识上

  声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术学习(包括儿童美术设计与创作)、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练,有了一定的认识及了解。

  工作上

  大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

  思想修养上

  品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为入党积极分子,虽然还为能成为一名中国共产党员,但我依然在不断认真改进我的不足之处,不断努力加强我的专业理论。

  实习与社会实践上

  我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年来,广东女子职业技术学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

  教师简历中的工作经历(六)

  姓名:张__性别:男

  婚姻状况:未婚民族:汉

  户籍:广东年龄:28

  现所在地:湛江身高:178cm

  联系电话:

  电子邮箱:

  求职意向

  希望岗位:音乐教师(音乐制作,录音,编曲,钢琴、乐理)

  工作年限:职称:无职称

  期望月薪:面议

  求职类型:全职

  到岗时间:随时

  工作经历

   20__-06~ 20__-09,湛江天艺音乐工作室担任歌曲创作和音乐制作。

  教育背景

  毕业院校:__大学

  最高学历:本科

  获得学位:学士学位

  毕业日期:20__-07

  专业一:音乐学

  专业二:电脑音乐

  语言能力

  外语:英语一般

  国语水平:良好

  粤语水平:一般

  获奖情况

   20__.11在广东海洋大学__周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖;

   20__.6通过国家普通话二级乙等考试;

   20__.10在广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。

  专业能力

   1、有3年midi制作、音乐创作经验,键盘功底好,熟练掌握cubase或nuendo;

   2、熟悉录音前期后期;

   3、精通键盘,擅长做轻音乐。

  自我评价

  本人热情随和,待人真诚,我相信爱一行才能干好一行,我对音乐工作一直很执着,从中学期间已参加过很多大型表演,本人有很好的音乐功底,我相信凭我自己的努力我能做出好的音乐给大家!

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本人学历及工作经历怎么写

  本人的学历建议可以从小学填起,由小学、中学、高中、大学分段填写,工作经历建议可以从学校毕业后的第一次工作填起,一个单位一个工作写一条,在同一个单位每晋升一级职务也要分条写。

  本人学历及工作经历怎么写

  学历泛指个人求学的经历,包括曾在国家政府批准备案的学历性质教育类的学校毕业并且获得该学校的毕业证书。

  工作经历是指应聘者的工作历史,无论是有偿的还是无偿的,全职的还是兼职的。工作经历是企业选拔招聘人员的主要参考要素之一。

  工作经历是简历的核心部分。在保证真实性的前提下,尽量扩充与丰富你的工作经历,但用词必须简练。

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